Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından İletişim Fakültesi tanıtım filmi gösterimi gerçekleştirildi. Törenin açış konuşmasını yapan İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Yılmaz, fakültede uygulama odaklı ve üretim merkezli bir eğitim anlayışının benimsendiğini ifade ederek öğrencilerin saha araştırmalarından dijital içerik tasarımına, kısa film projelerinden organizasyon çalışmalarına kadar birçok alanda deneyim kazandığını belirtti. Mezun öğrencilerin dört yıl boyunca atölye çalışmalarında aktif rol alarak profesyonel yaşama güçlü bir şekilde hazırlandığını vurgulayarak öğrencilerin ulusal ölçekte elde ettiği başarıların da fakültenin üretken ve yenilikçi yapısını ortaya koyduğunu belirtti. Öğrencilerinin ulusal festivallerde elde ettiği derecelerin fakülte adına önemli bir gurur kaynağı olduğunu belirten Prof. Dr. Yılmaz, fakültenin 15. yılında eğitim kalitesini daha ileri taşımak amacıyla Radyo, Televizyon ve Sinema, Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile Görsel İletişim Tasarımı bölümleri için akreditasyon başvurularının tamamlandığını söyledi.

Mezuniyet töreninde konuşan ADÜ Rektörü Prof. Dr. Bülent Kent ise iletişimin günümüzde yalnızca bir süreç değil, aynı zamanda toplumsal barışın ve hakikat arayışının önemli bir unsuru olduğunu ifade etti. Öğrencilerin dört yıllık eğitim süreçlerinde edindikleri teorik bilgi ve uygulama becerileriyle meslek hayatlarında önemli başarılara imza atacaklarına inandığını belirten Rektörümüz, İletişim Fakültesinin 15 yıllık süreçte bölgenin güçlü eğitim kurumlarından biri haline geldiğini vurguladı. İletişim Fakültesinin dâhil olduğu ulusal akreditasyon sürecinin eğitim kalitesinin tescillenmesi adına önemli bir adım olduğunu ifade eden Rektörümüz Prof. Dr. Kent, fakültede bilginin yalnızca sınıflarda değil, hayatın içinde üretildiğini belirterek mezun öğrencilerin uygulama temelli eğitim anlayışının ayrıcalığını taşıdığını söyledi.

2025-2026 Akademik Yılı fakülte birincileri Ecem Büyük ve Açelya Kaya yaptıkları konuşmada, eğitim süreçlerinde kendilerine destek olan ailelerine ve akademik personele teşekkür etti. Fakülte birincilerinin isim plakalarının mezuniyet kütüğüne çakılmasının ardından Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Bülent Kent tarafından başarı plaketi takdim edildi. Fakülte ikincisi Gülfidan Biliş, üçüncüleri Sedef Esmeray ve Betül Gökçin’e de plaketleri takdim edildi.

Tören, bölümlerinde dereceye giren öğrencilere plaket ve hediyelerinin verilmesi, mezun öğrencilere başarı belgelerinin takdimi ve öğrencilerin kep atmasıyla sona erdi.

Törene; ADÜ Rektörü Prof. Dr. Bülent Kent, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Cemal İyem ve Prof. Dr. Cengiz Özarslan, İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Yılmaz, Genel Sekreter Yardımcısı Tanfer Bilge, Genel Sekreter Yardımcısı V. Av. Mehmet Boynikar, Aydın Gazeteciler Cemiyeti Başkanı Naci Eriş, Aydın Büyükşehir Gazeteciler Cemiyeti Yönetim Kurulu Başkanı Ümit Özmen, akademik ve idari personel, basın mensupları ile öğrenciler ve aileleri katıldı.

Hükümet, toplum sağlığını korumak ve çocukluk çağı obezitesiyle mücadele kapsamında yeni bir düzenleme için harekete geçti. Meclis’e sunulması beklenen kanun teklifiyle gıdadan su güvenliğine kadar birçok alanda önemli değişiklikler öngörülüyor.

BEYAZ EKMEĞE VİTAMİN ZORUNLULUĞU GELİYOR

Taslağa göre, ekmeklik unlara vitamin ve mineral takviyesi zorunlu hale getirilecek. Tam buğday oranı yüzde 40’ın altında olan unlar, Sağlık Bakanlığı tarafından belirlenecek vitaminlerle zenginleştirilecek. Bu adımla toplumun beslenme kalitesinin artırılması ve vitamin eksikliklerinin azaltılması hedefleniyor.

AMBALAJLARDA RENKLİ UYARI DÖNEMİ

Tüketicilerin daha bilinçli seçim yapabilmesi için ambalajlı gıdalarda yeni bir sistem uygulanacak. Ürünlerin içerdiği nişasta bazlı şeker ve yağ oranını gösteren renkli uyarı ibareleri zorunlu olacak. Böylece sağlıklı ve sağlıksız ürünler kolayca ayırt edilebilecek.

OKUL KANTİNLERİNDE YENİ KURALLAR

Okul öncesi, ilkokul ve ortaokullarda satılan ürünler için kriterler sıkılaştırılacak. Kantinlerde yalnızca Sağlık Bakanlığı onaylı ürünler yer alabilecek. “Okul Gıdası” logosu bulunmayan paketli ürünlerin satışına izin verilmeyecek.

KURALLARA UYMAYANA AĞIR CEZA

Sabah'ta yer alan habere göre; düzenleme kapsamında kurallara uymayan üreticilere yüksek cezalar uygulanacak. Unu zenginleştirmeyen üreticiye 500 bin TL, ambalajda uyarı bulundurmayanlara ise 200 bin TL para cezası kesilmesi öngörülüyor. Ayrıca kurallara aykırı üretilen gıdalara el konularak mülkiyetinin kamuya geçirilmesi planlanıyor.

SU GÜVENLİĞİ DE TAKİPTE

Yeni düzenleme sadece gıdayla sınırlı kalmayacak. İçme sularında da denetimler artırılacak. Aynı yıl içinde tekrarlanan ihlallerde cezalar katlanarak uygulanacak ve caydırıcılık artırılacak.

ADÜ Rektörü Prof. Dr. Bülent Kent ile Aydın ASTİM OSB Yönetim Kurulu Başkanı Gökhan Maraş ve ASTİM OSB Bölge Müdürü Erdem Bilgili tarafından imzalanan protokol kapsamında, mülkiyeti ASTİM OSB’ye ait ASTİM OSB Sürekli Eğitim Merkezi binasının, üniversite bünyesinde Organize Sanayi Meslek Yüksekokulu kurulması için eğitim-öğretim faaliyetlerinde kullanılmak üzere ADÜ’ye tahsis edilmesi kararlaştırıldı.

Protokol ile birlikte, sanayinin ihtiyaç duyduğu alanlarda istihdama yönelik yeni program ve bölümlerin açılması, öğrencilerin sektör odaklı eğitim almaları ve mezuniyet sonrası iş hayatına daha güçlü bir şekilde hazırlanmaları hedefleniyor. Meslek yüksekokulu bünyesinde açılması planlanan yeni bölümlerle, bölgenin üretim kapasitesine uygun nitelikli ara eleman yetiştirilmesi ve iş gücü piyasasının ihtiyaçlarına doğrudan cevap verilmesi amaçlanıyor.

ASTİM OSB Sürekli Eğitim Merkezi; idari ve teknik ofisler, sınıflar ile uygulamalı eğitim atölyelerini bünyesinde barındıran yapısıyla, öğrencilerin teorik ve uygulamalı eğitim süreçlerine önemli katkı sunacak. Ayrıca bina içerisinde yer alan makine ve ekipmanların da eğitim-öğretim faaliyetlerinde kullanılmak üzere ADÜ’ye tahsis edilmesiyle, uygulamalı mesleki eğitimin daha güçlü bir altyapıyla desteklenmesi hedefleniyor.

Rektör Prof. Dr. Bülent Kent, imzalanan protokolün üniversitenin uygulamalı eğitim kapasitesini güçlendireceğini belirterek, "Sanayi ile üniversite arasındaki iş birliğini geliştiren bu protokol sayesinde öğrencilerimizin sektörle daha erken buluşmasını, mesleki deneyim kazanmalarını ve nitelikli insan kaynağı olarak yetişmelerini hedefliyoruz. Meslek yüksekokulumuz bünyesinde açılacak yeni bölümlerle, öğrencilerimizi doğrudan istihdama hazırlayan bir eğitim modeli oluşturmayı amaçlıyoruz. Aynı zamanda bu iş birliğinin bölgesel kalkınmaya da önemli katkılar sunacağına inanıyoruz" ifadelerini kullandı.

İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi imzasıyla valiliklere, emniyet, jandarma ve ilgili bakanlıklara gönderilen 'Okul ve Çevresi Güvenlik Tedbirleri' konulu genelge ile okullarda önlemler artırılacak. Yeni sistemde, koruyucu ve önleyici güvenlik tedbirleri ile erken uyarı mekanizmaları temel ilke olarak benimsenecek. Valilikler, alınan tedbirleri ve karşılaşılan durumları aylık raporlar halinde Milli Eğitim Bakanlığı ve İçişleri Bakanlığı'na sunacak.

X-RAY VE KAMERA SİSTEMİ

Genelgede "Okul Güvenlik Kontrol Listesi çerçevesinde tüm okulların fiziki güvenlik tedbirleri (okul yerleşke çevre duvarı, giriş-çıkış müracaat noktası, kamera sistemi, eşya kontrolü, kontrollü geçiş, vb.) ile iş sağlığı ve güvenliğine yönelik diğer tedbirler (yangın, alarm, kaçak akım rölesi vb.) millî eğitim müdürlükleriyle eş güdüm içinde gözden geçirilerek eksiklikler ivedilikle giderilecektir.

Okullarda okul içi ve çevresini görecek şekilde kamera sistemleri kurulacak ve mevcut güvenlik kamera sistemlerinin faal halde bulundurulması sağlanacaktır" ifadesi yer aldı.

GİRİŞ-ÇIKIŞLAR TEK KAPIDAN SAĞLANACAK

Genelgede "Okulların çevresinde bulunan fiziki engeller (duvar, tel-çit vb.) kontrol edilerek eksiklikler giderilecek, öğrenciler ve ziyaretçilerin giriş-çıkışları için zorunlu olmayan ilave kapılar kapatılarak giriş-çıkışların tek bir kapıdan kontrollü şekilde yapılması sağlanacaktır. Şiddet eğilimi, tehdit dili, kontrol sorunları, saldırgan davranış örüntüleri fiziksel veya sözlü olarak gösterilmesi ve dijital mecralarda ortaya çıkan risk işaretleri dikkatle izlenerek, erken uyarı ve erken müdahale mekanizmaları etkin bir şekilde işletilecektir. Risk grubunda yer aldığı düşünülen öğrencilere yönelik müdahale ve sevk çalışmaları gerçekleştirilirken veli iş birliği ile kurumlar arası koordinasyon sağlanacak, gerekli izleme, değerlendirme ve takip mekanizmaları kurulacaktır. Öğrencilerin gelişimlerini desteklemek ve onları olumsuz yönde etkileyebilecek risk faktörlerini azaltmak amacıyla öncelikli olarak gelişimsel ve önleyici rehberlik çalışmalarının etkili bir biçimde yürütülmesi sağlanacaktır. Çocukların gelişiminde ailelerin güçlendirilmesine ilişkin çalışmalar artırılacaktır. Dijital risklere karşı öğrenci, öğretmen ve velilerin becerilerini artırmaya yönelik dijital esenlik çalışmaları yaygınlaştırılacaktır" ifadeleri yer aldı.

RİSK FAKTÖRÜNE GÖRE SABİT 'OKUL KOLLUK GÖREVLİSİ'

Genelgenin devamında "Ülke genelindeki okulların risk faktörleri dikkate alınarak güncellenen öncelik derecelerine göre öncelik derecesi yüksek olan okullarda sabit olarak görev yapmak üzere 'Okul Kolluk Görevlisi', diğer okullarda ise okul yönetimi ile sürekli iletişim halinde olacak 'Güvenli Eğitim Koordinasyon Görevlisi' görevlendirilmesine hassasiyetle devam edilecektir.

OKUL KAPISININ DIŞINDA MOTORİZE EKİP

Genelgede "Okul giriş ve çıkış saatlerinde kolluk görünürlüğü artırılacak; okulların güvenlik önceliklerine göre ihtiyaç duyulması halinde okul bahçe kapısının dışında, okul yönetimi ile sürekli irtibatlı, müdahale etme kabiliyetine haiz bir noktada motorize ekip veya yaya devriye görevlendirilecektir. Okul çevresindeki kör alanlar, metruk yapılar, parklar, internet kafeler, oyun salonları ve öğrencilerin yoğun bulunduğu güzergâhlarda devriye ve denetimler sıklaştırılacaktır. Siber birimlerimizin kapasitesinin güçlendirilerek siber devriye faaliyetlerine ağırlık verilecek, internetteki tehlikeler ile sosyal medya hesaplarından yapılan paylaşımlar titizlikle takip edilerek suç teşkil edenler hakkında gerekli işlemler yapılacaktır. Çocukların ve gençlerin ateşli silahlara veya benzeri tehlikeli araçlara erişiminin önlenmesi amacıyla okul yönetimleri ile ortak çalışmalar saha denetimleri, istihbari çalışmalar ve risk odaklı uygulamalar artırılacak; taşıma veya bulundurma ruhsatlı silah sahibi ebeveynlere yönelik bilinçlendirme çalışmaları yapılarak ruhsatsız silahla mücadele tavizsiz şekilde sürdürülecektir" ifadeleri yer aldı.

Bu kapsamda uygulanacak tedbirlerin tamamı şöyle:

Okul ve çevresinde güvenlik tedbirlerinin planlanmasında, risk analizi temelli yaklaşım esas alınarak koruyucu ve önleyici güvenlik tedbirleri ile erken uyarı mekanizmalarının etkin koordinasyonu temel ilke olarak uygulanacak.

Okul yönetimi, kolluk kuvvetleri, yerel idareler, sağlık ve sosyal hizmet birimleri arasında sürekli ve hızlı bilgi paylaşımına dayalı koordinasyon sağlanacak.

Güvenlik planlaması yalnızca fiziki önlemlerle sınırlı olmayıp; fiziki güvenlik, insan faktörü (öğrenci/personel/veli), dijital ortam (sosyal medya ve siber alan) ve kurumsal süreçleri kapsayan çok katmanlı bir yapı üzerine inşa edilecek.

Muhtemel risklerin gerçekleşmeden önce tespit edilmesi amacıyla süreç modellemesi esas alınacak olup, okul idareleri ile iş birliği içerisinde şiddet içeren davranış değişimleri ve sosyal uyum problemleri, sosyal medya tehdit içeriklerinin oluşturabileceği riskler erken uyarı göstergesi olarak değerlendirilecek.

Öğrencilerin yalnızca fiziksel değil psikolojik güvenliğinin de korunması, akran zorbalığı, dışlanma, şiddet eğilimi ve travmatik durumlara karşı rehberlik ve psikolojik destek sistemlerinin aktifliği de güvenli okul yaklaşımı içinde olacak.

Sosyal medya ve dijital platformlar üzerinden oluşabilecek tehditler, radikalleşme eğilimleri ve taklitçi davranışların düzenli olarak izlenmesi ve değerlendirilmesi güvenlik yaklaşımının içerisinde yer alacak.

Güvenlik planlamaları ve risk sınıflandırmaları dinamik yapıda olacak şekilde yeni tehdit türleri, olay analizleri ve saha verileri doğrultusunda periyodik olarak güncellenecek.

Okul güvenliği; okula ait fiziki mekanlar ve çevresinin güvenliği ile meydana gelen olayların analizine dayalı güvenlik riskleri ve farklı tehdit türlerinin (radikalleşme, dışlanma, psikiyatrik rahatsızlıklar vb.) eğilimleri dinamik yapısı dikkate alınarak planlanacak.

Okul mekânları ve çevresinin fiziki güvenliği, uygulanacak fiziksel tedbirler esas alınarak "okul içi alanlar" ve "okul dışı çevre alanları" olmak üzere iki temel sorumluluk sahası çerçevesinde sınıflandırılacak ve bu alanlara özgü güvenlik önlemleri ayrı ayrı planlanarak hayata geçirilecek.

Veliler, öğretmenler ve öğrencilerin güvenlik sisteminin aktif paydaşı olarak sürece dahil edilmesi için tedbirler geliştirilecek".

Konuyla ilgili arttırılacak fiziki güvenlik önlemleri ise şöyle:

Kahvehane, kıraathane, bar, elektronik oyun merkezleri gibi umuma açık yerler ile açık alkollü içki satılan yerlerin, okul binalarından kapıdan kapıya en az 100 metre uzaklıkta bulunması zorunluluğuna yönelik denetimler artırılacak.

Okul çevrelerinde bulunan park alanlarına yönelik devriye faaliyetleri artırılacak, özellikle uyuşturucu madde kullanımı ve farklı suç türleri açısından riskli olanlara kolluk birimlerinin koordinasyonunda ve yerel yönetimlerle iş birliği içerisinde güvenlik kamera ve aydınlatma sistemlerinin kurulması sağlanacak.

Okul çevrelerinde bulunan ve eğitim-öğretim ortamı açısından risk oluşturan metruk bina ve yapıların Belediyeler/İl Özel İdareleri tarafından ivedilikle yıkılması sağlanacak.

Okul önlerinde ve çevrelerinde seyyar satıcıların satışına izin verilmeyecek ve okul çevresinde bulunan işletmelerin faaliyetleri yakından izlenerek çocuklara bağımlılık yapıcı maddelerin satışının engellenmesine yönelik gerekli tedbirlerin alınması ve denetimlerin artırılması sağlanacak.

Okul önleri ve çevresinde okulla ilgisi olmayan, eğitim-öğretim ile öğrencilerin güvenliği bakımından tehlike teşkil ettiği değerlendirilen kişilerin beklemesi ve toplanması engellenerek haklarında gerekli işlemler yapılacak.

Servis araçlarının bekleme yapacağı yerleri bulunmayan okullarda, servis bekleme alanlarının okul idaresi ve kolluk birimleri tarafından ortak belirlenerek özel araçların okul bahçesine girmelerine müsaade edilmeyecek.

Okul önlerinde ve çevrelerindeki trafik düzenlemeleri trafik birimlerimizce incelenerek ilave tedbirler planlanacak, bu alanlarda tespit edilen eksiklikler (trafik işaret ve levhaları, korkuluk, üst geçit vb.) ilgili kurum ve kuruluşlarla koordinasyon içerisinde tamamlanacak."

Arttırılacak kolluk tedbirleri ve denetimler:

Ülke genelindeki okulların risk faktörleri dikkate alınarak güncellenen öncelik derecelerine göre öncelik derecesi yüksek olan okullarda sabit olarak görev yapmak üzere "Okul Kolluk Görevlisi", diğer okullarda ise okul yönetimi ile sürekli iletişim halinde olacak "Güvenli Eğitim Koordinasyon Görevlisi" görevlendirilmesine hassasiyetle devam edilecek.

Okul giriş ve çıkış saatlerinde kolluk görünürlüğü artırılacak; okulların güvenlik önceliklerine göre ihtiyaç duyulması halinde okul bahçe kapısının dışında, okul yönetimi ile sürekli irtibatlı, müdahale etme kabiliyetine haiz bir noktada motorize ekip veya yaya devriye görevlendirilecek.

Okul çevresindeki kör alanlar, metruk yapılar, parklar, internet kafeler, oyun salonları ve öğrencilerin yoğun bulunduğu güzergâhlarda devriye ve denetimler sıklaştırılacak.

Siber birimlerimizin kapasitesinin güçlendirilerek siber devriye faaliyetlerine ağırlık verilecek, internetteki tehlikeler ile sosyal medya hesaplarından yapılan paylaşımlar titizlikle takip edilerek suç teşkil edenler hakkında gerekli işlemler yapılacak.

Çocukların ve gençlerin ateşli silahlara veya benzeri tehlikeli araçlara erişiminin önlenmesi amacıyla okul yönetimleri ile ortak çalışmalar saha denetimleri, istihbari çalışmalar ve risk odaklı uygulamalar artırılacak; taşıma veya bulundurma ruhsatlı silah sahibi ebeveynlere yönelik bilinçlendirme çalışmaları yapılarak ruhsatsız silahla mücadele tavizsiz şekilde sürdürülecek".

Psikoloji destek için uygulanacak tedbirler:

Şiddet eğilimi, tehdit dili, kontrol sorunları, saldırgan davranış örüntüleri fiziksel veya sözlü olarak gösterilmesi ve dijital mecralarda ortaya çıkan risk işaretleri dikkatle izlenerek, erken uyarı ve erken müdahale mekanizmaları etkin bir şekilde işletilecek.

Risk grubunda yer aldığı düşünülen öğrencilere yönelik müdahale ve sevk çalışmaları gerçekleştirilirken veli iş birliği ile kurumlar arası koordinasyon sağlanacak, gerekli izleme, değerlendirme ve takip mekanizmaları kurulacak.

Öğrencilerin gelişimlerini desteklemek ve onları olumsuz yönde etkileyebilecek risk faktörlerini azaltmak amacıyla öncelikli olarak gelişimsel ve önleyici rehberlik çalışmalarının etkili bir biçimde yürütülmesi sağlanacak.

Çocukların gelişiminde ailelerin güçlendirilmesine ilişkin çalışmalar artırılacak.

Dijital risklere karşı öğrenci, öğretmen ve velilerin becerilerini artırmaya yönelik dijital esenlik çalışmaları yaygınlaştırılacaktır.

Şiddet olayları neticesinde okul güvenliği ivedilikle sağlanarak sağlıklı bir eğitim ortamı oluşturulacak ve olaydan etkilenen öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik psikososyal destek hizmetleri sürdürülecek".

Siber güvenlikle ilgili tedbirler:

İnternet ortamında okul, öğrenci ve personeli hedef alan tehdit içerikleri düzenli olarak gerçekleşen şikayetler yönünden okul idareleri tarafından ve siber tespitler açısından kolluk birimleri tarafından izlenecek.

Sosyal medya üzerinden hedef gösterme, siber zorbalık ve şiddet içerikleri tespit edildiğinde ilgili birimlerin tamamına gecikmeksizin bildirim yapılacak.

Açık kaynak istihbarat kapsamında riskli dijital eğilimler analiz edilecek.

Öğrenci ve öğretmenlere yönelik siber güvenlik farkındalık eğitimleri düzenlenecek.

Siber zorbalık ve dijital etik, güvenli internet kullanımı, kişisel veri güvenliği, şüpheli içerik ve dolandırıcılık konuları siber bilinçlendirme eğitim kapsamına alınacak.

Okullarda siber olay müdahale prosedürü oluşturulacak.

Şüpheli durumlarda kullanılmak üzere hızlı bildirim mekanizması (okul yönetimi + kolluk) kurulacak.

Okul idaresi tarafından bildirim, şikayete konu olan veya açık kaynaklardan tespit edilmesi mümkün olan siber olaylar kayıt altına alınarak olay veri tabanı oluşturulacak.

Okullar, siber güvenlik konusunda kolluk birimleri ve ilgili kamu kurumları ile koordineli çalışacak.

Siber güvenlik tedbirleri periyodik olarak denetlenecek ve güncellenecek.

Risk analizleri doğrultusunda okul bazlı siber güvenlik planı hazırlanacak.

Dijital ortamda ortaya çıkan şiddet eğilimleri ve radikalleşme göstergeleri erken uyarı kapsamında değerlendirilecek.

Elde edilen veriler, okul güvenliği risk analiz sistemine entegre edilecek".

Valilikler, kaymakamlıklar, kolluk birimleri, millî eğitim müdürlükleri, sağlık teşkilatı ve ilgili kurumların muhtemel olaylarda müdahale sırası ve koordinasyon usulleri gözden geçirilerek ilk müdahale kapasitesi güçlendirilecek. Millî Eğitim Bakanlığının 2021/13 sayılı Afet ve Acil Durum Yönetimi Genelgesi doğrultusunda yangın, doğal afet, güvenlik tehditleri vb. olağanüstü durumlara karşı korunma, kurtarma ve tahliye prosedürlerini de içeren "Acil Durum Planları" hazırlanacak ve uygulanmasına hassasiyet gösterilecek.

Ayrıca ailelerin çocuklardaki davranış değişikliklerini, risk işaretlerini ve dijital mecralardaki olumsuz yönelimleri erken fark edebilmelerine yönelik bilgilendirme ve farkındalık çalışmaları artırılacak. Güvenli internet kullanımı, sosyal medya, sanal zorbalık, tehdit, suçun ve suçlunun özendirilmesi, silah ve saldırganlık temalı paylaşımlar ile dijital mecralarda oluşan olumsuz rol modellere karşı önleyici ve bilinçlendirici çalışmaları ilgili tüm paydaşlarla birlikte yürütülecek. Dizi, film, dijital yayınlar ve popüler kültür unsurları üzerinden şiddetin sıradanlaştırılması, suçun cazip gösterilmesi ve silah kullanımının özendirilmesine karşı medya okuryazarlığı ve aile rehberliği odaklı farkındalık çalışmaları planlı şekilde sürdürülecek. Eğitim sendikaları başta olmak üzere ilgili STK, kurum ve kuruluşlarla gerekli temas kurularak, kamuoyunda oluşabilecek yanlış algıların önüne geçilecek ve güven duygusunun güçlendirilmesi amacıyla uygun bilgilendirme ve istişare süreçleri yürütülecek. Olaylara ilişkin kamuoyu bilgilendirmeleri yalnızca teyitli bilgiye dayalı, zamanında ve sorumlu bir dille yapılarak; provokatif paylaşımlar, suçu ve suçluyu öven içerikler ile dezenformasyon girişimlerine karşı gerekli işlemler kararlılıkla sürdürülecek.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta düzenlenen saldırılar sonrası okullarda alınan yeni tedbirleri açıkladı.

Buna göre yapay zeka destekli bir risk analiz ve erken uyarı sistemi oluşturulacak. Devamsızlık eğilimleri, disiplin verileri, demografik yapı, okul riski ve suça yönelim riski gibi göstergeler birlikte değerlendirilecek. Böylece ilgili birimlerin erken aşamada harekete geçmesi sağlanacak.

Artan dijital bağımlılık ve teknoloji risklerine karşı ebeveynler için “destek ve danışma hattı” kurulacak.

Ayrıca öğrencilerin yaşadığı psikolojik kırılmalar, yapay zekâ destekli rehberlik sistemleriyle önceden tespit edilmesi planlanıyor.

Bakan Tekin yeni önlemleri madde madde şöyle sıraladı:

İlk olarak okul güvenliğini fiziki tedbirlerle birlikte dijital risk alanlarını da kapsayacak şekilde genişleterek ele alıyoruz. Siber devriye faaliyetlerine daha fazla ağırlık verecek, dijital dünyanın karanlık alanlarında çocuklarımızı hedef alan riskleri yapay zeka destekli analiz imkanlarıyla izleyeceğiz.

“YAPAY ZEKA DESTEKLİ BİR RİSK ANALİZ VE ERKEN UYARI SİSTEMİ OLUŞTURUYORUZ'”

Bakanlıklar arası veri paylaşımını ve iş birliğini güçlendirecek, okulların çevresinden giriş çıkış düzenine, kurumlar arası eş güdümüne kadar yeni modelleri ivedilikle devreye alıyoruz. Veri entegrasyonu sürecini yapay zeka destekli bir risk analiz ve erken uyarı sistemi oluşturuyoruz.

“DEVAMSIZLIK EĞİLİMLERİ, DEMOGRAFİK YAPI, SUÇA YÖNELİM RİSKİ GİBİ GÖSTERGELER BİRLİKTE DEĞERLENDİRİLECEK”

Devamsızlık eğilimleri, disiplin verileri, demografik yapı, okul riski ve suça yönelim riski gibi göstergeleri birlikte değerlendiren bu yapı sayesinde, tek başına sınırlı anlam taşıyan sinyalleri bütüncül biçimde okuyabilecek, ilgili birimlerimizi erken aşamada harekete geçirebileceğiz.

Anne babalarımızın çocuklarının maruz kaldığı dijital içerikleri daha yakından tanıması ve gerektiğinde hızlı destek alabilmesi için yeni bir destek planı oluşturuyoruz.

Öğretmenlerimize ve okul yöneticilerimize kriz yönetimi, riskli durumlara karşı tepki verme durumunda kapsamlı eğitimler planlıyoruz.

Öğrencilerimiz için psikososyal destek mekanizmalarını daha da güçlendirecek, 23 ilde pilot olarak başlattığımız Duygu, Değer Temelli Dijital Esenlik Projemizi genişleterek ülke çapında yaygınlaştıracağız.

“REHBERLİK KAPASİTESİ GÜÇLENDİRİLECEK”

Riskleri erkenden fark eden, etkili ve zamanında müdahale üreten rehberlik kapasitemizi daha hassas hâle getireceğiz. Çocuklarımızın sessizce içine kapandığı, görünürde fark edilmeyen ama zamanla derinleşen kırılma alanlarını daha erken öngörebilen, uygun destek mekanizmalarını vakit kaybetmeden devreye alabilen yapay zeka desteğiyle rehberlik sistemimizi daha güçlü bir hale getireceğiz.

“TÜRKİYE GENELİNDE 60 BİN OKUL MASADA”

Riskli okullarda polisin bilfiil bulunması, bazı okullarda devriye araçlarının çalışması gibi adımları zaten planladıklarını belirten Tekin, İçişleri Bakanlığı'yla yürütülen görüşmeler sonucu ortaya çıkan tabloyu şöyle anlattı:

“Hangi okullarda hangi tedbirlerin alınacağı, dedektörlerden x-ray cihazlarına kadar bu okulları tekrar masaya yatırılıyoruz. Bu alınan güvenlik tedbirlerinin daha sağlıklı sonuçlar vermesi için aksayan yönler varsa okul bazlı olarak, tek tek Türkiye'deki 60 bin okulumuzu gözden geçiriyoruz. İçişleri Bakanlığımız da okullarımız için geliştirdiğimiz risk haritasını daha hassas bir hale getiriyor.”

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, okullarda güvenlik ve eğitim süreçlerine ilişkin yeni tedbirler üzerinde çalıştıklarını açıkladı; detayların önümüzdeki günlerde paylaşılması planlanıyor.

“CUMHURBAŞKANIMIZ GEREKLİ TALİMATLARI VERDİ”

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın talimatları doğrultusunda öğrencilerin ve velilerin içini rahatlatacak yeni düzenlemeler üzerinde çalıştıklarını belirtti. Tekin, “Çocuklarımız ve velilerimiz rahatlıkla çocuklarının okullarda eğitim öğretime devam etmesini sağlayabilirler. Cumhurbaşkanımız gerekli talimatları verdi.” ifadelerini kullandı.

DETAYLAR CUMA YA DA PAZARTESİ GÜNÜ AÇIKLANACAK

Bakan Tekin, yürütülen çalışmaların kapsamlı şekilde ele alındığını vurgulayarak, yapılacak düzenlemelerin detaylarının kısa süre içinde kamuoyuna duyurulacağını söyledi. Açıklamanın cuma ya da pazartesi günü geniş kapsamlı bir basın toplantısıyla paylaşılmasının planlandığını ifade etti.

HEM MEVCUT UYGULAMALAR HEM YENİ TEDBİRLER ANLATILACAK

Bakanlık, yapılacak açıklamada hem bugüne kadar hayata geçirilen uygulamaları hem de yeni dönemde devreye alınacak önlemleri detaylandırmayı hedefliyor. Tekin, açıklamasının sonunda “Milletimize geçmiş olsun diliyorum. İnşallah bu tür olaylarla bir daha karşılaşmayız.” dedi.

YENİ GÜVENLİK KURALLARI YÜRÜRLÜĞE GİRİYOR

Öte yandan okul güvenliğinde yeni düzenleme yalnızca kamera sistemiyle sınırlı kalmıyor. Okullara giriş çıkış kurallarında da önemli değişiklikler yapılıyor. Yeni uygulamalar kapsamında;

Randevusuz ziyaretçi girişleri yasaklanacak.

Ziyaretçiler güvenlik kontrolünden geçirilecek.

Öğrencilerin cep telefonu, akıllı saat, tablet vb. elektronik cihazlarla okula gelmeleri yasak.

Okul kıyafeti dışında herhangi bir kıyafetle okula gelinmeyecek.

Okul çevresinde izinsiz toplanmalara izin verilmeyecek.

Turnikeli geçiş sistemleri yaygınlaştırılacak.

El dedektörleriyle kontroller artırılacak.

Akran zorbalığına müsamaha gösterilmeyecek. Psikolojik, fiziksel veya sözlü şiddet uygulayan öğrenciler hakkında bilgilendirme ve yönlendirme işlemleri başlatılacak. Gerekli birimlere bildirim yapılacak.

YÜKSEK RİSKLİ OKULLARDA EK ÖNLEMLER ALINACAK

Yetkililer, risk düzeyi yüksek olan okullarda daha sıkı güvenlik tedbirleri uygulanacağını açıkladı. Bu kapsamda kolluk kuvvetlerinin okul çevresindeki varlığı artırılacak. Giriş ve çıkış saatlerinde polis ekiplerinin hazır bulunması, şüpheli kişilere yönelik GBT kontrollerinin sıklaştırılması gibi uygulamalar devreye alınacak. Bu adımların, özellikle büyük şehirlerde yaşanabilecek güvenlik sorunlarını en aza indirmesi bekleniyor.

TÜM OKULLAR MERKEZİ SİSTEME DAHİL EDİLECEK

Yeni düzenlemeyle birlikte Türkiye genelindeki tüm okulların standart güvenlik altyapısına kavuşması planlanıyor. Bakan Tekin, tüm okulların KGYS sistemine entegre edileceğini ve sürekli izleneceğini açıkladı. Bu adımın, eğitim kurumlarında güvenlik seviyesini önemli ölçüde artırması bekleniyor. Uzmanlar ise uygulamanın etkili olabilmesi için teknik altyapının eksiksiz kurulmasının kritik olduğuna dikkat çekiyor. Okul güvenliğinde yeni dönemi başlatan bu düzenleme, öğrenciler ve veliler için daha güvenli bir eğitim ortamı hedefliyor. Siz de bu uygulama hakkında düşüncelerinizi paylaşabilir, görüşlerinizi dile getirebilirsiniz.

Efeler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde eğitim-öğretim faaliyetlerini yürüten resmi İlkokul Okul Müdürleri ile toplantı gerçekleştirildi. Toplantıda, eğitim süreçlerine ilişkin genel değerlendirmelerin yanı sıra, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla düzenlenen "Maarifin Kalbinde Çocuk - Nisan Etkinlikleri" ele alındı. Bakanlık tarafından hazırlanan 23 Nisan etkinlikleri kapsamında yürütülen çalışmaların önemi vurgulanırken, öğrencilerin bu anlamlı güne aktif katılım sağlamalarının değeri üzerinde duruldu.
Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda, Maarif Modeli ve "Köklerden Geleceğe" anlayışı çerçevesinde yürütülen eğitim çalışmalarının; öğrencilerin milli ve manevi değerlerle yetişmesine, akademik ve sosyal yönden donanımlı bireyler olarak geleceğe hazırlanmasına katkı sunduğu ifade edildi.

Okul bahçesinde düzenlenen program, saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı. Törende konuşma yapan Okul Müdürü Ömer Kaçar, sağlık alanında yapılan her çalışmanın insan hayatına dokunacağını vurguladı.

"YAPACAĞINIZ HER ÇALIŞMA İNSAN HAYATINA DOKUNACAK"

Öğrencilerine stajlarında ve meslek hayatlarında başarılar dileyen Ömer Kaçar, “Hangi görevde olursanız olun, görevinizi en iyi yapın. Atatürk’ün de dediği gibi ‘Vatanını en çok seven görevini en iyi yapandır’ bilinciyle hastanenize gelen hastalara, en yakınınızmış gibi hassasiyet göstermenizi, onların tedavisinden bakımına, taburcu olup kapıdan uğurlanmasına kadar sizlere büyük görevler düşmektedir. Unutmayın yapacak olduğunuz her çalışma insan hayatına dokunacaktır. Sizler, bugün yapılacak olan yeminle ülkemizin sağlık hizmetlerine olan ihtiyacın giderilmesinde büyük sorumluluklar üstleneceksiniz. Hepinizin bunun bilincinde hareket edeceğinize tüm öğretmenleriniz olarak inanıyor, sizlere başarılar diliyoruz” dedi.

Tören, şiir okunması, önceki yıllarda mezun olan bir öğrencinin motivasyon konuşması, müzik dinletisi ve zeybek gösterisi ile devam etti.

Gösterilerin ardından, 11’inci sınıf öğrencileri yemin etti. Heyecanla aldığı sorumluluklar için yemin eden öğrenciler, alkışlarla karşılandı.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, çeşitli temaslarda bulunmak üzere dün gece geldiği Aydın’da, ziyaret programına Aydın Valisi Yakup Canbolat ile başladı.

Bakan Tekin, ziyaretin ardından yapılan İl Eğitim Değerlendirme Toplantısı sonrasında basın mensuplarına açıklamalarda bulundu.

Bakan Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından düzenlenen Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavı için bir açıklama yaptı. Bakan Tekin, A Milli Futbol Takımımızın Kosova’yı eleyerek 2026 Dünya Kupası’na gitmeye hak kazanması üzerine LGS sınav tarihinin 13 Haziran Cumartesi günü aynı saatte yapılacağını açıkladı.

12 HAZİRAN CUMA GÜNÜ İDARİ TATİL OLACAK

Bakan Tekin, “Pazar günü yaptığımız sınavlar nedeniyle cumartesi günleri velilerimizin, çocuklarının sınava girecekleri yerlerle ilgili hazırlıklarını yaptıkları gün olarak önemliydi. Dolayısıyla bu hazırlıklarla ilgili bir sorun yaşanmaması adına 12 Haziran Cuma günü bakanlığımız bünyesindeki örgün eğitim kurumlarında 1 gün idari tatil olacak” dedi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bir dizi ziyaret ve temaslarda bulunmak üzere Aydın’a geldi. Sabah saatlerinde Aydın Valiliği’ni ziyaret eden Bakan Tekin, İl Eğitim Değerlendirme toplantısının ardından Aydın’daki eğitim durumunu değerlendirdi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, açıklamasında Aydın’daki derslik başına düşen öğrenci ve öğretmen rakamlarına ilişkin bilgi gerdi. Tekin, “Derslik başına düşen öğrenci sayısı şu anda 20’li rakamlarda” dedi.

ÖĞRENCİ SAYISINDA ARTIŞ

2002 yılında Aydın’da 171 bin öğrenci bulunurken, bugün bu rakam 198 bin 824’e çıktı ve öğrenci sayısında yaklaşık yüzde 15’lik bir artış gerçekleşti.

ÖĞRETMEN SAYISI İKİ KATINDAN FAZLA ARTTI

Bakan Tekin, Aydın’da öğretmen sayısının aynı dönemde 8 bin 500’den 17 bin 661’e yükseldiğini belirtti.

Bakan Tekin, öğretmen başına düşen öğrenci sayısının 2002’de 26 iken, bugün 19’un altına düştüğünü vurguladı.

Bakan Tekin açıklamasında şu ifadeleri kullandı:

“2002 yılında Aydın’da 171 bin öğrencimiz varmış zorunlu eğitim çağında. Şuanda öğrenci sayımız 198 bin 824 yüzde 15’lik bir artışımız var. 171 bin öğrenciye 2002 yılında ders anlatan öğretmen sayımız 8 bin 500 civarında. Bunların büyük çoğunluğu emekli olup aramızdan ayrıldılar. Yarısının olmadığını düşünürsek, 4 bin öğretmenimizin devam ettiğini var sayarsak şuanda toplamda Aydın’da 17 bin 661 öğretmenimiz var. Yani öğretmen sayısında yaklaşık iki katından daha fazla artırmış durumdayız. Öğrenci sayısı yüzde 15 artarken, öğretmen sayımız 2 katından daha fazla artmış. Bu önemli bir şey. Aydın’da 2002 yılında öğretmen başına düşen öğrenci sayımız 26’ymış . Şuanda, 19’un altına düştü. Aynı şekilde derslik başına düşen öğrenci sayısı rakamlarına baktığımızda 20’li rakamlardayız. “

Milli Eğitim Bakanlığına (MEB) bağlı ilk ve ortaöğretim kurumlarındaki yaklaşık 18 milyon öğrenci 1,2 milyon öğretmenle eğitim ve öğretim yılının ikinci ara tatilinin ardından ders başı yaptı. Aydın genelinde ise 877 okul ve kurumda eğitim gören 188 bin 343 öğrenci ile 15 bin 750 öğretmen bugün ders başı yaptı.
2025-2026 eğitim öğretim yılı ikinci dönemi 26 Haziran'da tamamlanacak.

2025-2026 eğitim öğretim yılının ikinci ara tatili yarın başlıyor. Yaklaşık 18 milyon öğrenci, hafta sonunun da eklenmesiyle birlikte 9 günlük tatile çıkacak. Bu yıl Ramazan Bayramı da ara tatilin son günlerine denk geliyor.

Tatil süresince öğretmenlerin mesleki çalışma seminerleri çevrim içi olarak gerçekleştirilecek.

Ara tatilin ardından öğrenciler için ders zili 23 Mart Pazartesi günü yeniden çalacak. 2025-2026 eğitim öğretim yılı ise 26 Haziran Cuma günü sona erecek. Öğrenciler ve öğretmenler son ders zilinin ardından yaz tatiline başlayacak.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, katıldığı bir programda gündeme ilişkin soruları yanıtladı.

ARA TATİLLER KALDIRILACAK MI?

Ara tatillerin kaldırılacağı yönündeki iddialara ilişkin açıklamalarda bulunan Bakan Tekin, öğrencilerin 180 iş günü okula gelmeleri gerektiğini belirterek, "Tatilleri kaldırmıyoruz. Her durumda çocuklarımızın mevzuata göre 180 iş günü okula gelmeleri gerekiyor.

Ramazan ve Kurban Bayramı, her ikisi de aynı eğitim-öğretim dönemine denk düştüğünde ve her ikisinde de 9'ar gün tatil olduğunda, bunun oraya yerleşme ihtimali yok. Bu bir teknik zorunluluk. Ara tatilin olduğu haftayla Ramazan Bayramı örtüştüğü için öğretmen arkadaşlarımız şunu bekliyor olabilirler. Seminer dönemi. Onu da online olarak yapacağız" diye konuştu.

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, TÜBİTAK ve Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı iş birliğiyle yürütülen DENEYAP Teknoloji Atölyeleri programı kapsamında ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik başvurular devam ediyor.

Program çerçevesinde gençler; robotik, kodlama, yapay zekâ, tasarım ve ileri teknoloji alanlarında uygulamalı eğitimler alarak teknoloji geliştiren bireyler olarak yetişme fırsatı yakalayacak. Eğitimlerin tamamı ücretsiz olarak gerçekleştirilecek.

Konuyla ilgili açıklama yapan Mesut Altunkaynak, Aydın’daki öğrencilerin başvuru süresini kaçırmamaları için çağrıda bulundu. Altunkaynak, teknoloji alanında kendini geliştirmek isteyen tüm ortaokul ve lise öğrencilerini DENEYAP Teknoloji Atölyeleri programına başvurmaya davet etti.

Başvuruların 30 Mart’a kadar devam edeceği bildirildi.

Aydın’da İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen rotasyon programı kapsamında ilçe milli eğitim müdürlüklerinde kapsamlı değişiklik yapıldı. Birçok ilçede müdürlerin görev yerleri değişirken, bazı isimler ise ilk kez ilçe milli eğitim müdürü olarak atandı.

Yapılan atamalara göre yeni görevlendirmeler şu şekilde;

Buharkent İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Kuyucak İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Karadağ atandı.

Karacasu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Didim İlçe Milli Eğitim Müdürü Şakir Sait Üstündağ getirildi.

Kuyucak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Nazilli’den İsmail Şimşek atandı.

Nazilli İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Sultanhisar İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdinç Güner görevlendirildi.

Bozdoğan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Koçarlı’dan Osman Arıkoğlu atandı.

Sultanhisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Bozdoğan’dan Mehmet Mardan getirildi.

Yenipazar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Kuşadası’ndan İbrahim Ataman atandı.

Köşk İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Efeler Aliye İzzetbegoviç İlkokulu Müdürü Aydın Sarıbaş görevlendirildi.

Efeler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Nazilli Menderes Anadolu Lisesi Müdürü Ali Çomruk atandı

İncirliova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Çine’den Sadık Yavuzkan getirildi.

Germencik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Karacasu’dan Aşkın Güneş atandı.

Çine İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Germencik’ten Kemal Çiftçi görevlendirildi.

Karpuzlu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Köşk’ten Selim Karataş atandı.

Söke İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Efeler’den Hakan Özcan getirildi.

Didim İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, İncirliova’dan Mustafa Çalışkan atandı.

Kuşadası İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne Şerafettin Yapıcı görevlendirildi.

Koçarlı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Karpuzlu’dan Cemal Ağırol atandı.

Efeler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Bilim Akademisi tarafından "Karşılaştırmalı Eğitim Semineri" düzenlendi. Resmi ve özel okul müdürlerinin katılımıyla Adnan Menderes Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde gerçekleştirilen seminerde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli anlatılırken, Efeler Ortaokulu Müdürü Arif Evci'nin sunumuyla okul müdürleri farklı eğitim sistemlerinin analizini yaparak yenilikçi yönetim yaklaşımlarını ele aldı.

Seminerin açılış konuşmasını gerçekleştiren Efeler İlçe Milli Eğitim Müdürü Hakan Özcan; "Köklerimizden aldığımız güçle, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ışığında dünya ile konuşabilen nesiller yetiştirmek temel ülkümüzdür" diyerek eğitimin küresel ve yerel boyutuna dikkat çekti.

Öğrencilerin eğitim hayatına ilk adımı atacağı bu önemli süreçte düzenlenen buluşmada, veliler hem okulun eğitim yaklaşımını yakından tanıma hem de öğretmenlerle birebir iletişim kurma fırsatı buldu.

Programın açılış konuşmasını Kampüs Müdürü Mehmet Aycan Dede gerçekleştirdi.

Aycan Dede, velileri Uğur Okulları ailesine davet etmekten duyduğu memnuniyeti ifade ederek kampüsün eğitim vizyonu, hedefleri ve öğrenci odaklı yaklaşımı hakkında kapsamlı bilgiler paylaştı.

ÇİFT DİLLİ EĞİTİM MODELİNE VURGU

Konuşmasının devamında, öğrencilerimizin küresel dünyaya uyum sağlamasını destekleyen Bilingual (çift dilli) eğitim modeli hakkında ayrıntılı bilgilendirme yapan Dede; erken yaşta yabancı dil ediniminin akademik başarı, iletişim becerileri ve özgüven gelişimi üzerindeki katkılarını aktardı.

Ayrıca, okulun kurumsal kimliği, akademik ve bilimsel çalışmaları, sportif ve sosyal faaliyetlerle öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen bütünsel eğitim anlayışı velilerle paylaşıldı.

VELİLER, ÖĞRETMENLERLE BİREBİR GÖRÜŞME İMKANI BULDU

Programın devamında ilkokul 1. sınıf öğretmenleri kendilerini tanıtarak, eğitim süreçlerine ilişkin yaklaşımlarını aktardı.

Daha sonra veliler, öğretmenlerle birebir görüşme imkanı bulurken, öğrencilerin eğitim yolculuğuna dair merak edilen konular hakkında bilgi aldı.

KAYIT SÜRECİ BAŞLADI

Lansmanın ardından ilkokul kayıt süreci de başladı. Programa katılamayan, ancak okulun yaklaşımı ve eğitim süreciyle ilgili bilgi almak isteyen veliler, Uğur Okulları Aydın Kampüsü’ne davet edildi.

Aydın’ın Efeler ilçesi Umurlu Mahallesi’nde bulunan Umurlu Fatih İlkokulu’nda derse girmeden önce sanatsal etkinliklerle eğlenen öğrencilerin görüntüleri, takdir topladı. Okulda öğrenciler, her hafta belirlenen günlerde okula giriş saatlerinde müzik ve şiir etkinlikleriyle güne başlıyor.

Ders zili çalmadan önce okul bahçesinde gerçekleştirilen etkinliklerde öğrenciler; şiir okuyor, müzik dinliyor ve kısa ritim çalışmaları yapıyor. Bu uygulama sayesinde öğrencilerin okula uyum süreci kolaylaşırken, güne daha mutlu ve motive başlamaları hedefleniyor.

GÖRÜNTÜLER BEĞENİ TOPLADI
Bu kapsamda, bu hafta ‘Mavi boncuk’ adlı şarkıyla eğlenen öğrencilerin görüntüleri, beğeni topladı. İlkokul öğretmeni Gökhan Kayhan ile birlikte darbukayla ritim tutarak hep bir ağızdan şarkıyı seslendiren öğrenciler, yürekleri ısıttı.

UYGULAMADAN HERKES MEMNUN
Okul yönetimi, etkinliklerin öğrencilerin özgüvenlerini artırdığını ve sanata olan ilgilerini geliştirdiğini belirtirken, öğretmenler ise bu uygulamanın sınıf içi iletişimi olumlu yönde etkilediğini ifade ediyor.
Veliler de çocuklarının okula daha istekli geldiğini dile getirerek uygulamadan duydukları memnuniyeti paylaşıyor. Eğitimciler, benzer çalışmaların yaygınlaştırılmasının öğrenci gelişimine önemli katkılar sağlayacağını vurguluyor.